😀Journal de bord d’une grande aventure …

Jour n°1 : Le départ …

Nous venons de partir vers 7h, dans le bus les élèves jouent et écoutent de la musique en attendant d’arriver à destination…

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On peut s’amuser partout, même dans le bus !

Nous venons de descendre sur une aire d’autoroute pour faire une petite pause, nous sommes remontés et continuons la route, certains se reposent, d’autres font des jeux de société, regardent le paysage, certains continuent d’écouter de la musique et d’autres chantent, une vraie chorale !!!

Nous venons d’arriver et de faire la visite guidée de Bayonne, nous avons appris beaucoup de choses intéressantes, nous savons que Bayonne recueille des vestiges médiévaux mais que certains vestiges ont été abîmés ou même détruits pendant la révolution…Voici quelques photos de la beauté de Bayonne :

Vous pouvez voir un style datant du moyen âge…

Vous pouvez voir ci-dessus la maison la plus étroite de Bayonne… (Celle en rouge)

Et pour finir du chocolat, spécialité de Bayonne…

Nous avons pique-niqué à Bayonne…

Nous nous sommes initiés à la pelote basque…Nous avons travaillé quatre sortes de pelotes basques sur 14…Nous avons utilisé la Chistera, la pelote qui est une balle, le chalet et la pala, nous avons aussi utilisé notre main … Voici quelques belles photos :

Voici la salle de jeu, comme vous pouvait le voir la croix basque apparait souvent …
Ce sont les matériaux que nous avons utilisé : vous pouvez voir la chistera, la pala, la pelote et le chalet ou raquette argentine …

Nous sommes en route pour chercher les CE2 qui viennent de faire à leur tour la visite guidée de Bayonne, nous irons ensuite dans le centre d’hébergement et dînerons …

Quelle bazar !!!
Porte rouge …

Comme prévu, nous nous sommes installés et nous nous sommes régalés au dîner, tout le monde est couché et va s’endormir …

À demain, pour la suite des aventures !!!

Fin de la 1ère journée…

Jour n°2 : gastronomie et histoire…

Ce matin nous nous sommes tous levés aux alentours de sept heures, après avoir pris notre petit déjeuner, nous nous dirigeons vers les grottes de Sare en bus …

Comme prévu, nous avons visité la grotte de Sare, nous avons appris beaucoup de choses intéressantes…. Nous n’avions pas le droit de prendre des photos à l’intérieur, mais nous avions pris plein de photos de l’extérieur de la grotte :

Vous pouvez voir ci-dessus de nombreuses photos de l’extérieur de la grotte et du jardin qui l’entoure…

Nous avons ensuite été voir des objets, fossiles et tout le reste datant de la préhistoire :

Etc…

Nous nous dirigeons vers le musée du gâteau basque où nous allons faire une dégustation, je ne peux pas vous en dire plus.

Nous venons de visiter la fabrique du gâteau basque où nous avons appris beaucoup de choses qui vont sûrement nous faire progresser en cuisine…

Nous sommes en route pour visiter le village d’Espelette …

Comme vous pouvez le constater, le piment d’Espelette est sur beaucoup de façades des maisons car il faut les faire sécher à l’air libre …

Nous venons de rentrer au centre d’hébergement, nous avons dîné… Tout le monde est lavé et se couche…

Fin de la 2ème journée

Jour n°3 : Bilbao Et les bateaux !

Nous nous sommes tous levés vers 6h 45 ce matin, nous avons pris notre petit déjeuner et nous sommes en route pour Bilbao, aujourd’hui nous allons passer la frontière espagnole…

Nous avons fait la visite de Bilbao en bateau, nous avons vu Bilbao sous l’œil d’un marin !!! Voici quelques photos :

Voici ci-dessous les photos du musée Guggenheim que l’on va visiter tout à l’heure :

Vous pouvez voir que l’architecture du Guggenheim est en forme de bateau …

Nous y avons vu de belles œuvres, c’est un musée d’art contemporain …

Il y a beaucoup de sculptures et de chefs-d’œuvres extérieurs…

Nous sommes rentrées et avons dîné …

Fin de la 3ème journée

Journée n° 4 : Fin de l’aventure …

Nous sommes partis ce matin et nous nous dirigeons vers le château d’Abbadia

Voici les photos d’Abbadia, l’extraordinaire château !

Vous pouvez distinguer un style médiévale, pourtant le château à été construit au 19 siècle, Antoine d’ Abbadie que vous pouvez voir ci-dessus était un chercheur, plus précisément un géographe …Vous pouvez d’ailleurs voir des détails venant de son voyage d’Ethiopie …

Nous venons de pique-niquer, nous nous sommes vraiment amusés sur la plage d’Hendaye et nous avons fait une course de brouettes… Nous allons faire la visite d’Hendaye en bateau au lieu de la faire en petit train car il était en panne … Ce malentendu est bien tombé car on s’est vraiment amusé !

C’est donc la fin de cette aventure, nous repartons et nous sommes désespérés…

A bientôt pour un nouvel article de blog !

Voici le journal du voyage scolaire, mais passons à la réalité !!!

Pas mal hein ? Nous avons garder les plus horribles pour nous …

Isabella, Rose, Lily et Lilou

Une journée souvenir

Vendredi dernier nous avons fait une journée spéciale Pays Basque pour nous rappeler des souvenirs de notre voyage scolaire. Les grands sont partis dans la cour de récréation pour commencer à faire les équipes.

Chaque équipe avait une couleur différente, par exemple: noir, blanc, violet, bleu, orange, rouge, jaune …

Les équipes étaient composées de sept ou huit joueurs, les joueurs étaient tirés au sort pour composer une équipe. Ensuite nous sommes passés aux jeux basques, il y avait le tire à la corde, la course de brouette, le lever de pot de lait et la pelote basque. Et à chaque fin de jeu on comptait les points. Un point la défaite, 3 points la victoire et deux le match nul.

A la fin des jeux, nous avons fait le compte des points pour voir qui avait gagné et qui avait perdu. ceux qui étaient premiers et deuxièmes se sont défiés au tir à la corde. A la fin nous avons fait le saut basque, c’est une danse.

Les autres classes nous ont rejoint pour faire la danse.

Voici maitresse Lucie qui participe au saut basque pour nous diriger.

Quelques photos supplémentaires pour l’ambiance!

Louis et Méryl

Sport au capitaine

Le professeur explique les règles au CE2.

Les règles du jeux de la balle au capitaine: deux équipes s’affrontent, une rouge et une bleu, les coéquipiers doivent se faire des passes pour que le capitaine ait la balle. Lorsque l’on a la balle on ne peut pas bouger.

Le capitaine on le reconnait, il est dans un cerceau.

On voit l’équipe rouge faire la passe à leur capitaine.
On voit la balle s’envoler…
On voit le professeur de sport lancer la balle pour l’engagement.
On voit l’équipe rouge défendre pour que l’équipe bleu ne fasse pas la passe à leur capitaine.

Retour dans le passé avec les CM1.

Le mardi 16 mai, nous sommes partis à 9h de l’école en bus. Le voyage a duré 20 minutes. Le château se situe à proximité de la rivière appelée: Dordogne. En arrivant, une dame nous a accueillis.

Elle nous a fait visiter l’intérieur du château. Tout d’abord nous avons visité la bibliothèque, la cuisine, la salle a manger, la salle des gardes et les appartements du seigneur. Les trophées de chasse accrochés au-dessus de la cheminée étaient impressionnants. Le château date du moyen-âge et est encore habité.

Après cette visite, nous avions très faim, maitresse nous a annoncé que nous allions manger et nous étions très contents de pouvoir enfin pique-niquer.

Nous avons mangé assis sur l’herbe avec les copains. Après le repas nous avons eu le droit de jouer dans le jardin.

Puis, c’était l’heure de l’atelier sur l’art du vitrail. Une dame nous a posé des questions sur le vitrail, ensuite elle nous a donné un petit livret. Nous avons collé une feuille transparente et elle nous a demandé de dessiner notre propre vitrail avec des feutres.

Puis, nous sommes partis en petits groupes à la chasse au trésor. Nous avons reçu un livret rempli d’énigmes. Nous sommes partis dans les jardins à la recherche d’indices. Dans la forêt, nous avons vu des mannequins déguisés en sorcières qui étaient pendus au fenêtre d’une petite maison, c’était effrayant. Nous avons finalement trouvé toutes les réponses, le trésor était la recette d’un biscuit appelé “Les oublies médiévales” qui ressemble à des gaufres.

C’était un journée sympa !!!!!

Anna, Rana, Louis, Timéo