Mois : février 2025

Les élèves de CM1 ont travaillé sur le réchauffement climatique et ont écrit des articles.

Le réchauffement climatique, c’est quoi ?

Le réchauffement climatique est le phénomène de transformation du climat caractérisé par une augmentation générale des températures moyennes (particulièrement liée aux activités humaines), et qui modifie durablement les équilibres météorologiques et les écosystèmes. De nos jours, lorsque l’on parle du réchauffement climatique il s’agit du phénomène d’augmentation des températures qui se produit sur Terre depuis 100 à 150 ans.

Les élèves de CM1 ont travaillé sur le réchauffement climatique en EMC. Les enseignants ont voulu leur montrer les conséquences du réchauffement climatique.

Les conséquences du réchauffement !!!

Les CM2 ont fait leur élection pour choisir les délégués.

Les élections consistent à voter pour un délégué de son choix.

Ce qui se sont présentés étaient:

Txomin, Léna, Victoire, Aiden, Artur B., Matéo, Victor, Adam, Apolline, Elona et Héloise. C’est Apolline qui a été choisie par sa classe !!!

Ils ont même fait une interview pour savoir son ressentie sur son rôle et sur son élection.

Voici la vidéo de l’interview posé par Victor:

Aujourd’hui, nous allons parler d’un « Quoi de neuf ? » sur les albums de Mortelle Adèle présenté par Robin en classe de CE1.

Le livre a été dédicacé par l’auteur et l’illustratrice !

Le livre a été écrit par Antoine Dole (auteur) et Diane Le Feyer (illustratrice).

Mortelle Adèle parle d’une petite fille qui fait beaucoup de bêtises. Elle a peur des fées, des licornes, etc. mais en contre partie, Mortelle Adèle n’a pas peur des gros monstres, oui elle est bizarre… Il y a 18 livres de Mortelle Adèle.

Il a même pu rencontrer l’auteur et l’illustratrice au salon de la BD à Angoulême. Il était ravi de les rencontrer.

Les élèves de CE1 commencent à apprendre les multiplications !

Pour comprendre les multiplications, ils manipulent des jetons en transformant les additions en multiplications. Ils se sont mis par groupe de quatre. Au fur et à mesure, ils devaient compléter la table de cinq.