VISITE A LA FERME EXOTIQUE

Les classes CP et GS sont parties en sortie à la ferme exotique de Cadaujac .

Ils ont vu des animaux : des chèvres,des chameaux, des cochons, des porcs-épics, des castors, des loups, des vaches et des tigres …

Ils ont donné du lait aux chevreaux.

Il ont fait une chasse au trésor quand ils trouvent tous les animaux ils ont gagné une gomme en forme forme d’ours et un bonbon. Ils ont vu un paon qui a fait la roue.

Et boom !🧙🏻‍♂️💃🏻👏🏻

Aujourd’hui, nous allons vous parler de la boom des CM2 qui se déroulera le Jeudi 19 juin 2025 !

Pour la boom, il y aura toute l’école avec les enseignants, le cuisinier, etc.

Elle existe grâce à notre déléguée de classe Apolline qui nous a beaucoup aidé à la préparation de la boom.

Tous les élèves de CM2 passeront sur scène soit seul ou en groupe et cela plusieurs fois ! Les élèves de CM2 ont déjà préparé des choses pour passer sur scène.

Les élèves peuvent s’entrainer à fond jusqu’au jour J !!

Je vais vous révéler quelques activités ou talents qui seront mis en avant par les CM2 :

  • La gymnastique,
  • la danse,
  • la batterie,
  • le BMX.

La Boom se déroulera dans la cour et les spectacles se dérouleront sur la terrasse face à la cour de récréation.

Nous avons hâte que ce jour arrive et de pouvoir présenter nos spectacles (ils ne feront pas peur) !

Ateliers philosophiques

Bonjour, nous allons vous parler de l’atelier philo des CE2. Il consiste à débattre sun sujet. Jean-Marc (intervant pour l’atelier), aujourd’hui, aborde le thème de la gestion des émotions et de la compatibilité de la colère et la bienveillance.

Pour commencer la séance, il débute par un exercice qui favorise l’attention.

Ensuite, il y a une discussion pour désigner le rôle de quelques élèves. Pendant cet atelier, il y a le président qui distribue la parole, les journalistes qui écrivent les mots clés au tableau pour faire un résumé à la fin de la séance, les dessinateurs qui dessinent la discussion et les participants.

Une fois, les rôles attribuaient. Il travaille sur un album afin de mieux comprendre et de saisir le thème abordé.

Le livre s’intitule « Grosse colère » de Mireille d’Allancé.

Résumé du livre : Robert a passé une très mauvaise journée. Il n’est pas de bonne humeur et en plus, son papa l’a envoyé dans sa chambre. Alors Robert sent tout à coup monter une Chose terrible. Une Chose qui peut faire de gros, gros dégâts… si on ne l’arrête pas à temps.

On peut se poser la question si la colère et la bienveillance vont-ils bien ensemble? Au début, on pensait que NON puisque quand nous sommes en colère nous voulons souvent faire de mauvais gestes ou dire de mauvaises choses.

Lorsque nous avons tous discuté, on s’est rendu compte que même si nous sommes en colère, nous pouvons essayer de communiquer sur ce qu’on ressent pour l’exprimer d’une manière bienveillante envers l’autre. Pour cela, nous pouvons prendre une bonne respiration et essayer de se calmer avant de lui expliquer les choses afin de ne pas l’agresser et que lui aussi se mette en colère.

A la fin de l’atelier, les élèves dessinateurs nous ont montré ce qu’ils avaient retenu de l’atelier.

Voici ce qu’ils ont produit :

Les élèves étaient contents de cet exercice et de ce thème.

Célébration de Pâques !

Après la classe, nous sommes allés à l’église pour célébrer le Jeudi Saint ! Le Jeudi Saint correspond au dernier repas de Jésus. Nous nous sommes tous rassemblés dans l’église, enfants et parents.

Une fois assis, nous avons chanter avec maîtresse Cécile !

Les élèves de GS,CP,CE1 on installer la table qui représenter le dernier repas de Jésus.

Des élèves de CE1, CE2 et CM2 sont venus sur la table pour représenter la table du dernier repas de Jésus.

Certains élèves parmi la pastorale ont réciter l’évangile.

Il y a certains élèves qui sont venu récupéré des papier sur le quelle il y avait une résolution que les élèves de toute les classes avait choisit tout seul

Et pour terminer, le prêtre nous a bénis, on a tous fait le fait le signe de croix